在刚刚结束的 2005年里，学校在市里各级领导的关心指导下，在市文明办的直接领导下，全院师生本着开拓创新的精神，团结协作，努力拼博，脚踏实地，积极开展文明单位创建活动，在党团组织建设、教学管理及教学改革实践等方面都取得了一定的成绩，较好地完成了布置的各项任务。回顾一年来文明单位创建工作所取得的成绩，可以总结为以下几个特点：

一、锐意进取，强化自身，增强领导班子活力。

学校领导班子处于全校的领导地位，能否发挥好班子政治上的定向作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，对全校文明创建工作的影响至关重要。因此，学校始终注意把领导班子的自身建设作为党建的关键环节来抓。通过对“共产党员先进行教育”集中教育，学校领导班子的思想作风建设措施得到进一步落实，成效得到进一步体现。

1 、加强学习，提高素质。学校十分重视加强领导班子的自身建设。我们深信，只有一个作风好、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。为此，我们积极从班子建设入手，认真学习，通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处。在学习的要求上，切实做到“四个性”，即计划性、系统性、广泛性和持久性。在学习的效果上，始终强调要立足实践，联系实际，做好各自分管工作。

2 、发扬民主，完善制度。党的组织原则也是一个班子凝聚力、战斗力的来源和体现。从学校近年来班子建设的情况看，这一制度是坚持得比较好的。一是体现在决策程序上。对学校的重大部署，如发展思路、奋斗目标，都能在广泛听取方方面面意见的基础上，集体讨论决定。二是体现在广泛发扬民主上。通过不断健全完善校务公开、教职工代表大会、教工大会，广泛听取全体教工对学校工作的意见和建议，从而保证班子决策的科学性。三是体现在具体工作上。每位校级干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。学校领导班子运作和谐、气氛良好，决策领导水平不断提高。

二、抓党团组织建设、带动文明创建工作

学校党总支部十分注重加强学生的党建工作，坚持党员组织生活，学习党的十六大有关决议精神、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》，以及优秀党员的先进模范事迹。较好地贯彻执行党的路线、方针、政策，在组织生活会中，党员同志间敢于开展批评和自我批评，认真向组织汇报思想，认真履行了党员的权力与义务。在支部内形成了既有组织纪律，又可畅所欲言的民主空气。与此同时，为了加强学生党员发展工作的力度，我们在各支部内还建立入党积极分子联系人制度，由专门的党员教师负责若干名入学积极分子的培养和考察，各班级团支部还成立了党章学习小组。通过全院党员同志的共同努力，上一学年，我们共发展了百名学生入党，占全院学生人数的 7.9%，这些学生党员在各专业、各年级中发挥着党员先锋模范作用，成为学院在学生中开展政治思想工作一支不可忽视的力量。

三、抓德育建设，促进文明单位创建工作。

学校坚持依法治校和以德治校相结合，全面提高师生文明素质。要以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”公民为目标，加大思想道德建设的力度，使全校师生的文明素质有显著提高。

1 、以师德建设为龙头，人人争当文明教工。学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。在师德建设上，加强公民道德教育，职业道德教育，树立正确的教育观、质量观和人才观，弘扬教师为人师表、爱岗敬业的优良传统。

2 、强调文明创建和德育工作的有机渗透。开展一系列各类讲座，社会实践，大学生记者站等活动，丰富学生生活，为学校基础道德教育工作奠定基础。

3 、以学科为阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能。学校以思想政治课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，大力开展国情教育、唯物辩证法教育、心理教育。学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育使广大师生认清邪教“反社会、反科学、反人类”的邪教本质，进一步提高了学生学习和掌握马克思主义理论的自觉性。

四、抓校园文化建设，配合文明创建活动

为了配合文明创建活动，学校学生会充分利用业余时间，举办各种球类和棋类比赛，组织小型文艺演出等各类文体活动。举办学校运动会，全院师生积极参与。此外，学工部组织文明寝室、文明个人的评比表彰，建立了文明志愿者服务队，全院有近三分之一的同学报名参加，累计有 500多人次在食堂、图书馆、教学楼、计算机房等公共场所，参加各类的义务劳动，为广大师生服务，受到了全校师生的欢迎。积极参与市文明办组织的“周末大舞台活动”，即展现了我校大学生的风采，更展示了我校的精神风貌。

五、抓教学改革建设，促进文明创建活动

学校在精神文明创建过程中，始终结合教学改革与实践，将开展全校师生的政治思想工作与培养创新能力结合起来；将日常的作风纪律养成与树立良好的师德师风和学术风气结合进来；将党团组织建设与强化团队合作意识结合起来。真正在全校形成班班创文明、人人争先进的竞争氛围。

在教师范围内开展师德、师风建设中，通过请学校领导介绍学校总体发展规划以及学校的发展定位等信息，明确教学指导思想，使广大教职员工能正确处理教师与学生的关系，确立以学生为中心的教育主体观；正确处理知识与能力的关系，确立以能力为中心的教育质量观；正确处理传统的课堂教学与活动教学的关系，逐步确立以活动教学为中心的学习发展观。在教学具体实践过程中，我们提出要以综合素质和创能力培养为目的；以知识点为组织要素；以系统理论知识传授为基础；以综合性系统实践为重点的具体要求。

六、抓科研实践建设，丰富文明创建活动

由于历史的原因，我校的科研工作一直是比较薄弱的环节，长期以来，学校为了求得在市场竞争中的生存与发展，将其主要工作放在了以课堂教学为中心的各项工作中，这对学校十多年的建设与发展起到了非常重要的作用。但随着学校教学工作任务的转变，本科教育将成为学校今后发展的主流，这促使学校在规范教学秩序，提高教学质量的同时，积极引进人才，完善教学师资队伍，加大对科研的投入，逐步过度到以科研促教学，以科研培养人才的发展阶段。今年学校出台了一系列有关鼓励广大教师从事科研的政策，我们学院根据全校的这些精神，及时召开全体教师大会，学院领导动员所有青年教师申报课题，并在学院内部进行有关政策方面的导向，指定有经验的教师进行辅助指导。

七、创设优美育人环境，推动 文明创建活动

学校把环境建设、环境意识教育纳入学校整体发展规划之中，成为学校发展过程中不可或缺的内容。进行“三化”目标和课堂渗透教育。“三化”即建设“净化、绿化、美化”的校园；开展从我做起活动。我校大力开展“环保从我作起，从一点一滴做起”、不乱丢垃圾、节水、节电、废物回收利用等活动；投资资金百万元在校园进行绿化，覆盖面积达到了 17386平方米，覆盖率达 28.67%，使校园环境更优美、洁静，给师生创造了一个清新的教育氛围。

八、打造平安校园，为 文明创建活动奠定基础

安全、法制等综合治理工作是学校管理中一项极为重要的工作，直接关系到师生正常工作与学习。因此，学校领导、教师都非常重视此项工作，做到了使学生在校安全、家长放心、社会称心。

1 、强化领导，建立综合治理教育机制。成立以校长为组长、保卫处部门人员为成员的工作领导小组。聘请校外教授，定期或不定期地进行法制教育宣传。

2 、加强教育，建立综合治理教育网络。我校在教育方法上注重抓“五个结合”即：传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合；思想教育与行为训练相结合；普法教育与依法治教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了自身的特色。我校注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。我们认真办好每一所“家长学校”通过对家长的教育来达到向学生言传身教的目的，我们多方创建青少年法制教育活动场所，组织学生开展各种活动，增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。我们组织公安、教育、司法、交通、街道、等部门联合开展法制系列活动，联合整治学校周边环境，形成了良好的育人环境。

在新的一年中，我们将在校党委的领导下，继续贯彻落实教学指导思想，深化开展文明单位创建活动，坚持教学改革实践，努力为社

会培养德、智、体全面发展的复合型人才。

中共黑河学院委员会

二○○五年十二月二十日